.png)
Uzmanības un koncentrēšanās spēju treniņnodarbības bērniem
Individuālas nodarbības bērniem no 6 gadu vecuma uzmanības noturības, darba atmiņas, uzdevumu izpildes un pašregulācijas prasmju attīstīšanai. Nodarbību saturs un uzdevumu grūtības pakāpe tiek pielāgota bērna vecumam, sākotnējām prasmēm un individuālajiem mērķiem.
Uzmanības un koncentrēšanās treniņi bērniem
Treniņnodarbībās bērns speciālista vadībā pilda vecumam un spējām atbilstošus kognitīvus, kustību un praktiskus uzdevumus.
Atkarībā no vajadzībām nodarbībās var trenēt uzmanības noturību, uzmanības pārslēgšanu, darba atmiņu, impulsu kontroli, uzdevumu plānošanu un spēju pārbaudīt savu darbu.
Nodarbību mērķis nav panākt nepārtrauktu koncentrēšanos. Bērns mācās pamanīt, kad uzmanība novirzās, izmantot apgūtās stratēģijas un pakāpeniski atgriezties pie veicamā uzdevuma.
Būtiski ieguvumi pēc treniņiem
Pēc apmācību kursa bērnam būtiski uzlabojas koncentrēšanās, uzmanības noturība, mācīšanās spējas, darba atmiņa un fokuss. Rezultātā bērns pats spēj noturēt uzmanību vajadzīgajā brīdī.
Individuāla pieeja
Katram bērnam apmācību programma tiek pielāgota, balstoties uz sākotnējo spēju testu.
Droša metodika
Izmantotā metodika ir 100% droša un bez jebkādām blakus parādībām.
Ērts apmācību grafiks
Apmācībām iespējams pieteikties jebkurā darba dienā, izvēloties sev ērtāko laiku.
Mūsu statistika
Par nodarbībām
Kā notiek pirmā vizīte?
Pirmajā vizītē speciālists pārrunā ar vecāku bērna stiprās puses, novērotās grūtības un situācijas, kurās tās visbiežāk izpaužas. Bērnam tiek piedāvāti vecumam atbilstoši uzdevumi. Sākotnējā prasmju izvērtēšana tiek izmantota nodarbību satura un grūtības līmeņa izvēlei.
Pamatuzdevumu un stratēģiju apguve
Bērns iepazīstas ar uzmanības, darba atmiņas un pašregulācijas uzdevumiem. Speciālists māca saprast uzdevuma nosacījumus, sadalīt darbību secīgos soļos un pārbaudīt paveikto.
Individuāli pielāgots treniņš
Turpmākajās nodarbībās bērns pilda individuāli atlasītus kognitīvus, praktiskus un kustību uzdevumus. To sarežģītība tiek pakāpeniski mainīta atbilstoši bērna sniegumam.
Speciālists vēro bērna snieguma izmaiņas un periodiski pārrunā tās ar vecākiem. Ja nepieciešams, tiek precizēti nodarbību mērķi, uzdevumu saturs vai grūtības līmenis.
Nodarbību apraksts
Vecums: bērniemno 6 gadu vecuma
Formāts: individuālasnodarbības
Ilgums: 40 vai 60 minūtes
40 minūšu nodarbība: 30 EUR
40 minūšu nodarbība Tukuma filiālē:25 EUR
60 minūšu nodarbība: 45 EUR
Pirmā vizīte: 25 EUR
Vecāku konsultācijas: cenu unilgumu precizēt, piesakoties
Kādas prasmes tiek trenētas?
Nodarbībās atkarībā no bērna vajadzībām var tikt trenēta:
- uzmanība - spēja noteiktu laiku pievērsties vienam uzdevumam;
- selektīvā uzmanība - spēja pievērsties būtiskajam un mazāk reaģēt uz traucējošiem stimuliem;
- uzmanības pārslēgšana - spēja mainīt uzdevuma prioritātes vai pāriet pie cita uzdevuma;
- darba atmiņa - spēja īslaicīgi paturēt un izmantot uzdevumam nepieciešamo informāciju;
- reakcijas kontrole - spēja apstāties un izvērtēt darbību pirms atbildes;
- plānošana - spēja sadalīt uzdevumu secīgos soļos;
- pašpārbaude - spēja pamanīt un labot kļūdas;
- pašregulācija - spēja izmantot apgūtas stratēģijas, lai atgrieztos pie uzdevuma.
Kā tiek vērtēts progress?
Progress tiek vērtēts atbilstoši bērnam noteiktajiem individuālajiem mērķiem. Speciālists var ņemt vērā:
- cik ilgi bērns spēj strādāt pie uzdevuma;
- cik bieži nepieciešami atgādinājumi;
- cik uzdevuma soļus bērns spēj izpildīt patstāvīgi;
- spēju ievērot un mainīt uzdevuma noteikumus;
- pieļauto kļūdu skaitu un spēju tās patstāvīgi pamanīt;
- izmantotās darba un pašregulācijas stratēģijas;
- vecāku sniegto informāciju par prasmju izmantošanu ikdienā.
Rezultāti katram bērnam var atšķirties. Tos ietekmē bērna sākotnējās prasmes un grūtības, nodarbību regularitāte, motivācija, apkārtējā vide un apgūto stratēģiju izmantošana ārpus nodarbībām.
Uzlabojums treniņa uzdevumos automātiski nenozīmē tikpat lielas pārmaiņas visās mācību un ikdienas situācijās. Tādēļ viens no nodarbību uzdevumiem ir palīdzēt bērnam izmēģināt apgūtās stratēģijas arī praktiskās situācijās.
Biežāk uzdotie jautājumi
Atkarībā no filiāles un speciālista pieejamības nodarbības var notikt latviešu, angļu, vācu vai krievu valodā. Par konkrētās valodas pieejamību lūdzam iepriekš sazināties ar izvēlēto filiāli.
Ja tiek pieņemts lēmums turpināt apmācības, pirmā vizīte tiek iekļauta kopējā apmācību maksā.
Speciālists pārrunā ar vecāku sākotnējos novērojumus un iesaka nodarbību mērķus, formātu un vēlamo regularitāti. Ja bērnam nepieciešams cita veida atbalsts vai padziļināta izpēte, speciālists par to informē vecāku.
Nodarbības var apsvērt, ja bērnam:
- ir grūti ilgāku laiku noturēt uzmanību;
- uzmanību viegli novērš apkārtējie stimuli;
- ir grūti sekot vairāku soļu norādījumiem;
- nepieciešami atkārtoti atgādinājumi, lai turpinātu uzdevumu;
- ir grūti uzsākt vai pabeigt mācību darbu;
- ir grūti paturēt prātā uzdevuma nosacījumus;
- nepieciešams attīstīt darba plānošanas un paškontroles prasmes;
- uzmanības grūtības ietekmē mācību procesu vai ikdienas pienākumu izpildi.
Atbilstoši sākotnējā izvērtējumā noteiktajām vajadzībām nodarbību mērķis var būt:
- pakāpeniski pagarināt laiku, kuru bērns spēj veltīt vienam uzdevumam;
- trenēt spēju pārslēgt uzmanību no viena uzdevuma uz citu;
- attīstīt spēju paturēt prātā un izpildīt vairāku soļu norādījumus;
- trenēt darba atmiņu;
- attīstīt uzdevumu izpildes secības plānošanu;
- mācīties apstāties, pārbaudīt paveikto un labot kļūdas;
- apgūt uzmanības atjaunošanas un pašregulācijas stratēģijas;
- veicināt apgūto paņēmienu izmantošanu mācībās un ikdienā.
Jā. Uzdevumu veids, temps un grūtības pakāpe tiek pielāgota bērna vecumam, sākotnējām prasmēm un nodarbību mērķiem.
Nodarbībās tiek veicināta apgūto stratēģiju izmantošana mācībās un ikdienā, taču pārnese uz citām situācijām katram bērnam var atšķirties. To var veicināt regulāra prasmju praktizēšana un vecāku un pedagogu atbalsts.
Kontakti
Sazinies ar mums, ja radušies jautājumi vai arī vēlies pieteikties kādam no mūsu kursiem, treniņiem un apmācībām!